[机械制图]

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[机械制图]为了更好地适应当前我国高等教育跨越式发展需要， 满足我国高校从精英教育向大众化教
育的重大转移阶段中社会对高校应用型人才培养的各类要求， 探索和建立我国高等学校应用型
人才培养体系， 全国高等学刑学研究中心 （以下简称 教研中心” ） 在承担全国教育科学 十
五” 国家规划课题- - - 世纪中国高等教育人才培养体系的创新与实践” 研究工作的基础上
组织全国 余所以培养应用型人才为主的高等院校， 进行其子项目课题- - - 世纪中国高
等学校应用型人才培养体系的创新与实践” 的研究与探索， 在高等院校应用型人才培养的教学
内容、 课程体系研究等方面取得了标志性成果， 并在高等教育出版社的支持和配合下， 推出了-
批适应应用型人才培养需要的立体化教材， 冠以 教育科学 十五 国家规划课题研究成果” 。
年 月， 教研中心在南京工程学院组织召开了 世纪中国高等学校应用型人才培养
体系的创新与实践” 课题立项研讨会。会议确定由教研中心组织国家级课题立项， 为参加立项
研究的高等院校搭建高起点的研究平台， 整体设计立项研究计划， 明确目标∥题立项采用整体
规划、 分步实施、 滚动立项的方式， 分期分批启动立项研究计划。为了确蔽题立项目标的实现
组建了 世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践” 课题领导小组 （亦为高校应用
型人才立体化教材建设领导小组） 。会后， 教研中心组织了首批课题立项申报， 有 所高校申
报了近 项课题。 年 月， 在黑龙江工程学院进行了项目评审， 经过课题领导小组严格
的把关， 确定了首批 项子课题的牵头学校、 主持学校和参加学校。 年 月至 月， 各子课
题相继召开了工作会议， 交流了各刑学改革的情况和面临的具体问题， 确定了项目分工， 并全
面开始研究工作。计划先集中力量， 用两年时间形成-批有关人才培养模式、 培养目标、 教学内
容和课程体系等理论研究成果报告和在研究报告基础上同步组织建设的反映应用型人才培养特
色的立体化系列教材。
与过去立项研究不同的是， 世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践” 课题
研究在审视、 选择、 消化与吸收多年来已有应用型人才培养探索与实践成果基础上， 紧密结合经
济全球化时代高校应用型人才培养工作的实际需要， 努力实践， 大胆创新， 采取边研究、 边探索
边实践的方式， 推进高校应用型本科人才培养工作， 突出重点目标， 并不断取得标志性的阶段成
果。