船舶与海洋工程专业大学生科技创新_省略_江海洋学院船舶与海洋工程专业为例_郑琳

本资料包含pdf文件1个，下载需要5积分

船舶与海洋工程专业大学生科技创新省略江海洋学院船舶与海洋工程专业为例郑琳大学生科技创新工作是培养应用型复合性创新性
人才的重要环节船舶与海洋工程专业是-个知识复合型
的专业，该专业要求培养的人才既要具备物理 数学力
学船舶及海洋工程学科的基本理论和基本知识，又要受
到科学思维和科学研究的初步训练，并具有应用船舶与海
洋结构物的先进设计方法及建造技术从事科学研究和技
介绍给学生 这样的教学能给予学生更多的知识，不仅有
音乐知识，还包括历史知识文化知识等 多种知识的荟
萃，可以激发学生的学习兴趣，促进他们积极地思考，并最
大限度地扩展他们的知识面 学生知识的增多，随之会产
生大量的疑问，这能促使师生和生生之间更多的互动 因
而，这样的教学模式才能够帮助学生真正地掌握音乐的精
髓
2.音乐教学着力于提高大学生的音乐赏鉴能力在音
乐教学之中，交响乐对于理工科大学生来说是个难点 交
响乐是非常复杂的音乐形式，汇聚着众多乐器的演奏 怎
样使学生能够欣赏这类音乐，可以从以下三方面加强：首
先，加强对交响乐基础知识的介绍，这样能为学生欣赏交
响乐打下基础 其次，介绍交响乐的创作背景，表达主题
等，帮助学生加深对交响乐的理解第三，加强训练学生对
音乐的辨识能力，告诉学生-定要突破感官欣赏阶段，要
学会从情感层面去体验交响乐，交响乐能唤醒听众心灵的
体验，能感受到创作者的情感世界 经典的交响乐能给人
以无限的遐想空间，基于每个人不同的理解，获得不同的
感受因此，在教学中，要特别注意对学生的引导，帮助他
们逐步提高自身的音乐赏鉴能力
3.强化音乐实践教学 虽然，21世纪的大学生充满活
力，富有激情，但是受中国传统思想的影响，中国学生都有
着相对内敛的性格，尤其是理工科大学生 而音乐实践教
学正好可以帮助学生建立更为开放的心态 因此，我们要
改变传统的单向教学方式，让学生在音乐教学中，更多地
参与到实践中 如开设合唱指挥课，就可以让学生通过真
实的动作表情手势表达自己对音乐的理解学生们在理
论课上学到的各种动作要领技巧，通过实践运用到表演
中 合唱指挥需要学生指挥-个团队的演唱，因此对于学
生协调管理能力都是个锻炼过程其次，多鼓励学生演唱
歌曲和演奏乐器活动，通过这些活动可以进-步加强学生
的自信心和挑战难度的勇气 学生在-系列的音乐实践