课程设计说明

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机械制造工艺学课程设计是我们学完了大学的全部基次、技术基次以及大部分专业课之后进行的。这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的-次深入的综合性的总复习，也是-次理论联系实际的训练。因此，它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。
就我个人而言，我希望能通过这次课程设计，了解并认识-般机器零件的生产工艺过程，巩固和加深已学过的技术基次和专业课的知识，理论联系实际，对自己未来将从事的工作进行-次适应性训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后的工作打下-个良好的基础，并且为后续课程的学习打好基矗
由于能力所限，设计尚有许多不足之处，恳请各位老师给予指导。
2、设计具体内容
2.1、零件的作用
题目所给的零件是CA6140车床的拨叉。它位于车床变速机构中，主要起换档，使主轴回转运动按照工作者的要求工作，获得所需的速度和扭矩的作用。零件上方的φ22孔与操纵机构相连，而下方的φ55mm半孔则是用于与所控制齿轮所在的轴接触。通过上方的力拨动下方的齿轮变速。两件零件铸为-体，加工时分开。
2.2、零件的工艺分析
零件的材料为HT200，灰铸铁生产工艺简单，铸造性能优良，但塑性较差、脆性高，不适合磨削，为此以下是拨叉需要加工的表面以及加工表面之间的位置要求：
1）需要加工的表面：
a.凶的上端面、大孔的上下端面；
b.小头孔mm以及与此孔相通的mm的锥孔、螺纹孔；
c.大头半圆孔mm；
2）位置要求：
小头孔上端面与小头孔中心线的垂直度误差为0.05mm、大孔的上下端面与小头孔中心线的垂直度误差为0.07mm。
由上面分析可知，可以粗加工拨叉底面，然后以此作为粗基准采用专用夹具进行加工，并且保证位置精度要求。再根据各加工方法的经济精度及机床所能达到的位置精度，并且此拨叉零件没有复杂的加工曲面，所以根据上述技术要求采用常规的加工工艺均可保证。