K003化工原理课程设计-板式精馏塔-太原理工大学化工学院

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通过课程设计，学生应该注重以下几个能力的训练和培养：
1. 查阅资料，选用公式和搜集数据(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能
力；
2. 树立既考虑技术上的先进性与可行性，又考虑经济上的合理性，并注意到操作时的
劳动条件和环境保护的正确设计思想，在这种设计思想的指导下去分析和解决实际问题的
能力；
3. 迅速准确的进行工程计算的能力；
4. 用简洁的文字，清晰的图表来表达自己设计思想的能力。
二、化工原理课程设计的内容和步骤
（-）课程设计的基本内容
1. 设计方案简介 对给定或选定的工艺流程，主要的设备型式进行简要的论述；
2. 主要设备的工艺设计计算 包括工艺参数的选定、物料衡算、热量衡算、设备的工
艺尺寸计算及结构设计；
3. 典型辅助设备的选型和计算 包括典型辅助设备的主要工艺尺寸计算和设备型号
规格的选定；
4. 带控制点的工艺流程简图 以单线图的形式绘制，标出主体设备和辅助设备的物料
流向、物流量、能流量和主要化工参数测量点；
5. 主体设备工艺条件图 图面上应包括设备的主要工艺尺寸，技术特性表和接管表；
完整的课程设计由说明书和图纸两部分组成。说明书是设计的书面总结，也是后续设
计工作的主要依据，应包括以下主要内容：
（1）封面（课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 ）；