机电一体化技能大赛的训练方法

本资料包含pdf文件1个，下载需要1积分

技能竞赛是盐性的考试。在 机电-体化设备组装与调试”这-项目上，强手林立。重庆渝北职教中心在学生入学成绩不高，选材范围有限的情况下，获得了不错的成绩，除了师生的共同努力以外，还有-些成功的经验。

-、 研究硬件。找准起点机电-体化设备能够准确重装是保证生产线正唱动的起点。针对学生的情况，我们决定从这个起点开始～YL-235A机电设备全部拆散，训练学生重装。在没有明确的教学训练资料的情况下，学生通过教师的指导，从简单的开始，把整个设备分为传送带、机械手、传感器连接等几部分进行组装联系，然后对每-部分进行定时的细化和量化练习，共同摸索前进，逐步将设备重装完成。

为了让设备的调试赢取更多的时间，提高设备的安装效率，我们进行了机电设备安装的专项训练，对安装步骤合理性 、安装技巧进行了摸索与研究。通过比对，确定了- 整套的安装工作规范、安装流程和工艺要求等。

、抓住关键。训练技能机电-体化技能竞赛中学生的成功编程和临斥决问题能力是竞赛的关键。

编程前，首先明确设备指定的i/o端口、传感器、各电磁阀线圈以及与可编程序控制器、变频器、开关电源的接线，还要精确调试各传感器的灵敏度。

其次，要仔细阅读设备的操作使用说明书和工作任务书的具体要求，明确最基本的工作过程，明确程序的开始点。编程时，要使学生明白PLC的编程特点：由开始点逐步进行编程，直到最后动作，用基本指令、步进指令以及功能指令配合使用。调试程序的时候还要反复对各个端口，各传感器灵敏度进行精细调试，使设备处在最佳状态。

程序的编写调试是YL-235A设备的重点，教师在训练的过程中，要多研究YL-235A设备的工作情况，编写任务书，由简单到复杂，逐步加大难度，限时完成，最后还要巩固练习和总结本套任务的相关知识，逐步积累知识。

触摸屏也是机电-体化技能大赛的-个重要组成部分，它不仅仅是制作简单的按钮、图形、表格，还包括人机互动、触摸屏与PLC的数据交换和通讯等，还有-些脚本的编写 (昆仑通泰 )。所以，我们在平时的训练中，也要对触摸屏进行有步骤、有计划的训练，最终能够达到很严格的和很高的要求。

三、不断改变。挖掘深度技能(-)设置不同命题，训练学生的分析理解能力机电-体化设备组装与调试技能竞赛是以 工作任务书”的形式发下来，训练学生对任务书所描述的要求进行理解，并能发掘其中隐藏的细节，是技能竞赛能否取得胜利的必备条件之-。我们设计了不同类型与要求的任务201 3.No26O书发给学生，各种任务书中，均包括以下的主要内容：给出安装图，按图正确安装，绘画出电气原理电路图，给出组装设备，生产加工其中的具体细节和安全保护要求。通过边安装边学习，重复强化训练，学生专业知识面不断扩大，阅读理解水平不断提高。

(二 )科学考虑设备安装步骤设备安装是竞赛的重要内容。首先要看懂设备安装图纸的具体尺寸，然后再选择最佳设备安装方案并实施。整条生产线共有机械手总成、运输皮带总成、电磁阀总成、物料送料盘总成等几大部分。安装步骤掌握后，我们就对学生进行机械部分安装的熟练训练，使安装时间不断缩短，通过电气线路、气路管道及其工艺的专项训练，使学生的安装技能得到进-步强化。

(三 )强化学生的编程能力和解决问题的能力设备安装完成后，下-步就是让生产线能够按规定程序正确动作，即要训练学生进行编程调试。要正确编程，使设备运转，首先就要确定设备的i/o端口、各传感器、各电磁阀线圈及其与可编程序控制器、变频器、开关电源的接线必须连接正确，各传感器的灵敏度要符合检测要求，程序要符合工作要求，才能使设备动作起来。根据设备的最基本工作过程，从送料转盘开始，逐步进行编程，让生产线逐步运行，直到将工件送到运输皮带上由推出气缸将工件打出到下料槽，同时让学生对传感器检测灵敏度进行精细调试，使设备运动到最佳状态。学生编程能力得到有效提高后，就要进行设备工作难度方面的研究，模拟盛全国技能竞赛竞技要求进行具体训练。

1.增加保护和报警要求，增加编程难度。YL-235A设备的任务书的要求不仅仅是基本动作的练习，在-定熟练练习后还要增加难度。增加的要求有：当工件运输速度发生改变时，要求灯光发出闪烁作为指示；当工件被打入出料槽时，要求发出声响作指示；当系统紧急停电而机械手在夹持工件时，设置不同的声响灯光要求反应安全程度，当然，灯光与声响是逐步增加。

2.变频器参数的设置。对变频器的参数设置是训练主攻的项目之-，我们要求学生每次进行设备组装训练时均要进行重新设置。为了使学生在竞赛时应变能力得到提高，对变频器的使用操作训练也应作具体的要求。比如变频器的高、中、低三个基本频率，另外还要增加组合频率四个，-共就是七个频率。要求选手会调节这七个频率，还要配合程序熟练应用七个频率进行三相电动机的控制应用。