数控岗位综合实训计划书

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数控岗位综合实训计划书-、目的和要求
1、目的
⑴培养学生对具体设计任务的理解和分析能力；
⑵培养学生编制模塑成型工艺规程的能力；
⑶培养学生设计塑料模具的能力；
⑷培养学生综合运用专业理论知识、分析问题、解决问题的能力和严谨、科学的工作态度。
2、要求
⑴塑料模具课程设计题目为相当模具设计师考级程度的塑件，满足教学要求和生产实际的要求，应旧能做到结合生产需要。
⑵查阅有关资料，作好设计准备工作，充分发挥自已的主观能动性和创造性；
⑶树立正确的设计思想，结合生产实际综合地考虑经济性、实用性、可靠性、安全性及先进性等方面的要求；
⑷要求模塑工艺计算正确，编制的塑料模塑工艺规程符合生产实际；
⑸要求模具结构合理，凡涉及国家标准之处均应采用国家标准，图面整洁，图样和标注符合国家标准；
二、准备工作和注意事项
1、预备知识
塑料模具课程设计是在学生具备了机械制图，公差与技术测量，材料及热处理，机械设计基础，机械制造技术，塑料模具设计，机械与自动化，数控加工技术等必要的基础知识与专业知识的基础上进行的。完成本专业教学计划中所规定的认知实训，也是保证学生顺利进行模具设计实训的必要的教学实践环节。
2、注意事项
⑴必须先准备好资料、手册、图册、计算器、报告纸等。
⑵应对塑料模具设计的原始资料进行认真地消化，并明确设计要求再进行工作。原始资料包括：塑料件零件图，原材料牌号与规格，成型设备的牌号与规格等。
⑶画出的模具结构草图经指导教师认可后方能绘制正式装配图及零件图。
三、课程设计的任务
1、编制模塑成型工艺规程。
2、绘制注射模装配图。
3、绘制非标准模具零件图。
4、编写技术总结报告（或设计说明书）。
四、编写设计报告
设计报告的主要内容包括：零件成型过程设计的各项计算、选用依据和经济分析等。其内容和顺序为：
（1）封面
（2）产品图
（3）目录
（4）零件的工艺分析
（5）产品零件工艺方案的拟定
（6）设计计算
（7）机床的选择
（8）模具类型和结构形式的比较选择
（9）模具零件的选用、设计及必要的计算
（10）学生对综合实训的感受
（11）参考资料
五、实习学生分组及实习进程安排
本次实训班级为数控专091（33人）、数控专092（35人）两个班级，共计68人。其中，朱传福指导22人，黄延平指导23人，陈志祥指导23人。
时间：第11周至第15周（11月7日到12月9日）