机电传动课程设计的小结

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机电传动课程设计的嗅

作为-个工科学生，实践是我们最好的学习手段，而在校期间，仅有的课程设计是我们唯-的实践机会。把握好课程设计的这个学习机会，我们可以学到许多课本中无法学到的知识。
机电传动控制这门课，是以电机为被控对象，控制为核心的-门课程。所以，我们不仅要掌握现代工业的各种控制方法，同时也应了解电机的原理以及特性。在学习这门课时，我们主要将重点放在了控制这-部分。
在本次课程设计中，我们总共经历了控制要求的分析、原理图的设计、元器件的选型接线图的设计以及设计资料整理等5个过程。在每个过程中我们都学到了很多的知识，积累许多经验，并了解了整个设计的过程。
在原理图的设计上，我们学到了如何灵活利用起保停”电路来实现我们所需的控制要求。另外我们还学会了如何分工，将整个原理图划分为主回路、控制回路、辅助回路灯3个部分，然后分别进行设计。而在控制回路中，我们还可以划分为电机控制回路和液压控制回路等两个拈。这样，经过细分后的原理图，就变得简单明了，设计起来就很容易明确目的，快速的完成任务。同时，为了实现半自动半手动控制的生产线要求，我们利用万能转换开关，在设计自动回路时，同时也添加了手动控制按钮，这样就更方便手动调节。