中职学校提高机械制图课堂效率策略

中等职业教育肩负着培育与社会主义现代化建设要求相符合的高素质劳动者的重要任务。我们的学生不仅要学习基次程，还有专业技能课程和专业基次程。机械制图作为-门重要的专业基次，是机械类、机电类及焊接类学生必须掌握的-种工程语言。对于初中毕业生来说，机械制图是-门比较难的课程，它要求学生有-定的几何基赐相当的空间思维能力。如何激发学生兴趣，提高课堂效率-直是我们学校老生常谈的问题。笔者作为中职教师在此谈谈自己的看法：l 建立良好的师生关系和谐的师生关系是学生努力学习的动力，也是学生愉快学习的基矗我们在教学中要积极发挥师生问的情感作用，提高学生的学习兴趣 亲其师，信其道”。学生喜欢、认同-个老师，就愿意参与课堂教学，愿意配合老师，愿意受其影响，积极思考并自觉地完成作业，课堂效率自然就会提高。

2 作出详尽的授课计划2.1精心备课。备课，除了钻研教材，备好教材以外，更重要的是要备学生。要了解不同班级，不同专业学生的基赐特点，各班的班风和学风。对此，我们要有不同的教学方法和过程。

作为教师，我们应该吃透教材，知道我们每节课要干什么，怎么干，怎么检测和提升，这样我们才能有目标，有重点，有过程，有结果，轻松的驾驭课堂；同时，我们更应该深入了解学生，努力把课堂大多数的时问交给学生，鼓励他们主动思考，互相探讨，实现他们的主动发展，这样才能最大的发挥学生的主体作用，提高课堂效率。

2.2 选择合适的教学方法√学方法是师生互相配合，完成教学任务的渠道。我校大力提倡任务驱动教学法，鼓励教师把课堂交给学生，发挥学生的主观能动性，自主学习。在实际教学过程中，我根据学生的状态和知识点的不同积极的调节教学方法，在以启发式教学为主导思想，以任务为主线的前提下，通过讲授，演示，讨论，练习等方法吸引学生参与课堂，促进课堂教学的有效进行，大力提高课堂效率。比如，讲比较简单的机械制图中的基础知识，我就归纳出几个不同层次的课堂任务，让学生自己阅读讨论完成，最后通过检测完成教学任务；如果是比较难理解的，不容易想象的课题，比如剖视图的表达，