基于小样本的机设专业毕业设计质量控制的思考

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Thinking how to control the quality of the graduation design of Majoredin mechanical design based on the research of the small sampleZhongliqiong ，Huhao(1.Department of Mechanical and electrical，Guiyang colege，Guiyang 550005；2.Colege of Mechanical engineering，Guizhou university，Guiyang 550025；)Abstract：This paper based on the research of the small sample，Considered how to control the quality of the graduationdesign of Majored in mechanical design.firstly，statistics the graduation designtopics and obtained which kinds of sub-ject more can stimulate the students interest，thus more conducive to improve the quality of the design；Then discussedthe quality supervision system in the process of design，and obtained that the perfect supervision system has a positiveeffect on design；Finaly，the other several influencectom were expounded.Through attention and improvement theseaspects，the graduation design quality of the Major in mechanical design should be able to get guarantee。

Key words：smal sample；graduation design；quality control；Major in mechanical design0 前言机械设计专业是机械工程类大学科下的-个专业方向，主要培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第-线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。在对该专业本科生的培养环节中，毕业设计是-个非常重要的综合性、实践性环节，是学生离开学校走向社会的-个衔接点，是学生毕业离校前综合素质、实践能力和创新意识的-次全面的培养和提升。随着社会对人才的需求13趋多样性，大学生能否适应社会的需求是各高校在人才培养中最为关注和追求的目标，因此毕业设计质量的优劣将直接影响高校能否为国家为人民培养出合格的人才。

近几年来，国家教育部为了提高本科毕业设计收稿日期：2012-10-30作者简介：钟丽琼(1981-)，女，贵州遵义人，贵阳学院机械工程学院讲师。主要研究方向：机械制造。

胡 浩(1980-)，男，土家族，湖北恩施人，贵州大学讲师、博士。主要研究方向：机械制造。

- 63 - 质量，已经加强了毕业设计工作的管理，在对高校的教学评价中也将其作为评估的-项重要指标。各个高校也对提高毕业设计的质量做了相应的研究和探索 J。然而，随着高校的扩招，高等教育大众化时代到来，教学资源、教师数量受到限制，学生就业压力不断加大，毕业设计的质量受到内、外界诸多因素的影响，存在着走过潮和质量滑坡的趋势。如何提高毕业设计的质量，提高创新人才的培养质量，适应高等教育大众化的新形势，是当前摆在高校面前的亟待解决的重大问题，值得研究与探讨 。

本文正是在这-大环境下，针对机械设计专业本科毕业设计存在的-些有待加强的问题，旨在提高工程机械专业本科毕业设计的质量，提出了如下的思考内容。

1 毕业设计的选题现今，机械设计专业的毕业设计题目类型多种多样，形式不-、深浅不同。按照课题的来源可分为：真实课题 、模拟课题、虚拟课题等；按照课题的形式可分为：工程设计、技术开发、软件工程、理论研究等。因此，在毕业设计命题多样化的背景下，就很有必要对那-些类型的课题更适合机械设计专业学生，那-些类型的课题更有利于提高机械设计专业学生毕业设计质量等方面进行探讨。本文依据兴趣是最好的老师”原则，选鳃械设计专业的-个小样本(样本人数40人)，进行了选题调查，得出了下面表 1、表2的数据。

从表1中统计的数据不难看出，对于课题的来源更多的同学倾向于模拟课题，因为这-类型的课题考虑到了-些实际隋况、且又与理论知识灵活衔接，这样就能让学生用所学的理论设计知识对某些典型的实际问题进行模拟设计；而真实课题的针对性太强，不太适合拓展，因此选择此类课题的同学不多；而虚拟课题与实际结合较 ，因此选此类课题的同学只有 15%。

从表2中统计的数据不难看出，机械设计专业的同学更愿意进行工程设计与技术开发型课题，因为这些课题与其专业特点更相符，同学们对这类课题所要求的基础知识更熟悉。而对于软件工程与理论研究类课题，感兴趣的同学很少。

表 1 小样本下课题来源选题比率Tab.1 Topic types topics ratio of Small sample... - - 64 .---表2小样本下课题形式选题比率Tab.2 Subject form topics ratios of smal samples通过上述选题调查得出，机械设计专业毕业设计的选题应该以模拟课题、真实课题为主，课题形式应该以工程设计、技术开发为主。只有命制出学生感兴趣的课题，才能充分的调动同学们的学习积极性，最终才能提高毕业设计的整体质量。

2 设计过程的监督在把握好毕业设计的选题之后，还应该健全毕业设计质量监控体系，这对毕业设计过程的管理非常重要，所以必须制定相应完善的操作规范。

本文选取了机械设计专业的-个小样本(样本人数 16人)，把其分为两组，第-组在较完善的质量监控体系进行毕业设计，第二组在传统的指导方法下进行毕业设计。下表 3为其最终质量对比数据。

表3 小样本下不同监控体系质量对比Tab.3 Quality comparison of smal sampleunder diferent monitoring依据表3中的实验数据不难看出，在相对健全的毕业设计质量监控体系下进行毕业设计，同学们的最终成绩比起在传统的指导方法下进行毕业设计有较大幅度的提高，其毕业设计的整体质量得到了保证。

毕业设计质量监控体系主要应该考虑：设计过程中工作量和质量的量化评价；设计过程中的具体规章制度；设计过程中主观能动性与创新精神的具体评价等。毕业设计质量监控体系的健全对毕业设计整体质量的好坏起着至关重要的作用，因此-定要对其重视起来。

3 质量控制的其它方面加强与校外企事业单位的交流与合作是-条促进机械设计专业毕业设计质量提高的重要途径。

与此同时，企业也可节省新员工试用期和培训适应期 ，避免了社会招聘和校园招聘所存在的不足。就机械设计专业而言，对于真实性的毕业设计课题，可以试探性的由企业选派具有较好实际经验的人员担任辅助指导教师，和学校的指导教师共同对学生进行指导。让学生到企业完成毕业设计工作，这样不仅能够激发学生的主动性和创造性，培养学生的创新精神和职业素质，还有利于学生提前完成对社会工作环境的适应，在社会交往能力、从业心态和素质 、就业机会等多方面提高了 自身 的竞争力 。

加强指导教师的责任感对提高毕业设计的整体质量也起到举足轻重的作用，在机械设计专业毕业设计环节可以实施指导教师负责制，指导教师的责任主要包括：对学生毕业设计的关键环节做认真全面的检查 ；对学生认真负责、严格要求，培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风，激发学生的创新能力；指导教师应定期安排时间与学生见面，进行指导，并严格考勤制度；指导教师应随时解答疑难问题 ，定期检查进度与质量，督导学生按期完成各阶段的毕业设计任务 j。

加强对学生的激励也是提高毕业设计质量的重要方法，众所周知，现今的本科毕业生就业压力很大，而对于机械设计专业的毕业生也不例外。机械设计专业的毕业设计在培养计划中安排在第八学期进行，这-学期同时又是毕业生就业的关键时期，所以如何就业就占据了同学们很大-部分精力，那么用于毕业设计的精力就大打折扣，甚至少部分同学无暇顾及 自己的毕业设计。在这-大环境下，学猩以制定-系列的激励措施，比如对在毕业设计过程中不认真、敷衍了事、未完成各阶段毕业设计任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，应果断的取消其毕业设计答辩的资格；而对最终获优秀的学生，由学院和学校予-定的奖励等。

通过激励措施来调动起更多同学的设计积极性 ，使毕业设计的整体质量能有所增强。

4 结论本文在现有教学条件下，基于小样本对机械设计专业的毕业设计质量控制进行了探讨。通过对小样本学生的调查 ，发现机械设计专业的同学们对基于现实与模拟的工程设计类课题、技术开发类课题有着较大的兴趣，那么在做这类型课题的时候，就会有更大的设计积极性与主观能动性，这样就有利于提高毕业设计的整体质量；同时对小样本学生在不同的监督体系下，毕业设计成绩对比发现，健全的质量监管体系对毕业设计质量的控制起到了积极的作用，在完善的质量监督体系下完成的毕业设计与在传统指导下完成的毕业设计相比，其最终设计质量有着明显的提高；最后对改善毕业设计质量的其它方面进行了思考，例如加强校企之间的合作、加强指导教师的责任感、加强对学生的激励等。

总之，毕业设计过程是-个综合过程，影响其设计质量的因素很多，因此只有在对各个影响因素综合考虑的基础上，才能较好的对设计质量进行控制，达到对于人才培养的要求，为社会输送更加合格的人才。