中职电子电工教学方法探讨_学术探讨

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本文主要针对电子电工课程，讨论如何培养学生学习情感，如何提高学生的学习积极性，以及加强专业理论知识与非专业理论知识的积累，切实培养中职学生实践操作的能力等问题。
电工与电子技术是高等职业技术学校相关
专业的-门主要技术基次。为了满足当前高职学校培养应用型人才的需要，我们有必要改进电工与电子技术课的教学方法，以学好基本理论为基础，以技能教学为重点，提高学生的实践操作能力。在课堂教学环节中注重教学活动的优化，灵活运用教学策略和电教手段，以培养学生的学习兴趣与提高学生学习积极性为教学目标，通过
对课堂教学的优化与教学环节的改进来实现课堂教学质量，提升学生的职业技能，使学生符合社会用工与职业教育需要。
-、学习情感的培养
良好的课堂导入是课堂教学的重要环节，是提高学生学习情感，激发学生学习兴趣，吸引学生目光的教学过程。创造和谐、民主、自由的教学情境需要有情趣的提问，通过情趣提问培养学生对电子电工理论课的学习兴趣， 并激发学生对知识的求知渴望，以此来调动学生学习的兴趣和动力。如在教学《运算放大电路》这-课时，我创设这样的课题：邑汽